朋友们大家好，今天和大家分享足球脚内侧踢地滚球说课稿的核心概念，同时也会科普足球脚内侧踢球说课稿的相关术语。

本文目录

1. 踢地滚球时,如何用脚内侧踢地滚球
2. 脚内侧踢地滚球的技术要领有哪些
3. 小学足球说课稿

足球，作为一项全球最受欢迎的运动，其魅力不仅仅在于激烈的比赛，更在于丰富的技巧。在众多足球技巧中，脚内侧踢地滚球是一项基础且实用的技能。本文将深入探讨脚内侧踢地滚球的教学与训练方法，帮助读者更好地掌握这一技巧。

一、脚内侧踢地滚球技巧概述

1. 动作要领

脚内侧踢地滚球，顾名思义，是利用脚内侧部位将球踢出。其动作要领如下：

* 站位：双脚自然分开，与肩同宽，膝盖微曲。

* 摆腿：以支撑脚为轴，摆动腿大腿带动小腿，脚尖指向出球方向。

* 触球：当摆动腿脚内侧接近球时，迅速用脚内侧部位触球。

* 踢球力度：根据需要调整踢球力度，确保球能准确飞行。

2. 优点

* 准确性高：脚内侧踢球具有较高的准确性，适合传球和射门。

* 力量适中：脚足球脚内侧踢地滚球说课稿内侧踢球力度适中，适合不同场合的使用。

* 易于掌握：脚内侧踢球动作相对简单，易于初学者掌握。

二、脚内侧踢地滚球教学

1. 分解动作教学

* 站位练习：让学生熟悉站位要领，确保双脚与肩同宽，膝盖微曲。

* 摆腿练足球脚内侧踢地滚球说课稿习：让学生练习摆腿动作，注意摆动腿大腿带动小腿，脚尖指向出球方向。

* 触球练习：让学生练习触球动作，感受脚内侧部位触球的触感。

* 踢球力度练习：让学生根据需要调整踢球力度，提高准确性。

2. 完整动作教学

* 示范讲解：教师进行动作示范，并详细讲解动作要领。

* 分组练习：将学生分成小组，进行互相指导、练习。

* 纠正错误：教师对学生的动作进行纠正，确保动作正确。

三、脚内侧踢地滚球训练方法

1. 基础训练

* 原地踢球：练习原地脚内侧踢球，提高触球准确性和力度。

* 移动中踢球：在移动中练习脚内侧踢球，提高实战能力。

2. 进阶训练

* 短传练习：两人一组足球脚内侧踢地滚球说课稿，进行短传练习，提高传球准确性。

* 射门练习：在禁区内进行射门练习，提高射门准确性。

四、教学案例分析

案例一：某小学足球兴趣班

1. 教学目标：让学生掌握脚内侧踢地滚球的基本技巧。

2. 教学过程：

* 分解动作教学：教师进行动作示范，并详细讲解动作要领。

* 分组练习：将学生分成小组，进行互相指导、练习。

* 纠正错误：教师对学生的动作进行纠正，确保动作正确。

3. 教学效果：大部分学生掌握了脚内侧踢地滚球的基本技巧。

案例二：某业余足球队

1. 教学目标：提高队员的脚内侧踢地滚球能力，提高实战水平。

2. 教学过程：

* 进阶训练：进行短传练习和射门练习。

* 实战演练：在比赛中运用脚内侧踢地滚球技巧。

3. 教学效果：队员的脚内侧踢地滚球能力得到了显著提高。

五、总结

脚内侧踢地滚球是一项基础且实用的足球技巧。通过本文的介绍，相信读者对脚内侧踢地滚球的教学与训练方法有了更深入的了解。在实际教学中，教师应根据学生的实际情况，灵活运用教学方法，帮助学生掌握这一技巧。学生在训练过程中，也要不断练习，提高自己的技术水平。相信在不久的将来，大家都能成为足球场上的高手！

踢地滚球时,如何用脚内侧踢地滚球

脚内侧踢地滚球的技术要领有以下几个：1、踢定位球之前应该先助跑，这是为了增加力量。要注意的是，支撑的那只脚落地时，足尖应与出球方向保持一致，离球的最佳距离为10~15厘米。然后膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。

2、踢球的那只腿，要以髋关节为轴由后向前摆动。在前摆过程中，脚尖要稍微翘起，以脚内侧对准来球。如果脚尖没有翘起，击球脚型不正确，影响击球效果。

3、保持脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。

4、击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

5、踢滚动球时，因为支撑脚落地时球仍在运行中，所以一定要把踢球腿从后摆动到前摆击球的时间计算在内。

6、重心尽量下降，身体不要太过后仰。

下面说一下容易犯的错误：

1、人和球的距离容易掌握不好。要么就是支撑腿太靠前，要么就是支撑腿太靠后。

2、击球力度、时机掌握不好，击球点不正确，影响击球效果。

脚内侧踢地滚球的技术要领有哪些

脚内侧踢地滚球的技术要领有以下几个：1、踢定位球之前应该先助跑，这是为了增加力量。要注意的是，支撑的那只脚落地时，足尖应与出球方向保持一致，离球的最佳距离为10~15厘米。然后膝关节微屈，两臂自然摆动，维持身体平衡。

2、踢球的那只腿，要以髋关节为轴由后向前摆动。在前摆过程中，脚尖要稍微翘起，以脚内侧对准来球。如果脚尖没有翘起，击球脚型不正确，影响击球效果。

3、保持脚掌与地面平行，以大腿带动小腿快摆击球。

4、击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧击球的后中部。

5、踢滚动球时，因为支撑脚落地时球仍在运行中，所以一定要把踢球腿从后摆动到前摆击球的时间计算在内。

6、重心尽量下降，身体不要太过后仰。

下面说一下容易犯的错误：

1、人和球的距离容易掌握不好。要么就是支撑腿太靠前，要么就是支撑腿太靠后。

2、击球力度、时机掌握不好，击球点不正确，影响击球效果。

小学足球说课稿

小学足球说课稿范文

“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，因而受到广大教师的重视，登上了教育研究的大雅之堂。下面我为大家带来了小学足球说课稿范文，欢迎阅读。

教学内容包括:足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术。下面我从以下几个方面具体来说：

一、“指导思想”：

本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对水平2课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。并以足球脚内侧踢球的学习内容为载体，以小群体活动为主要学习形式，以实现和谐、民主、张扬学生个性的教学氛围为前提，以体现公正、公开的评价为向导，全面达成本课教学目标，来满足学生的发展和需要。

二、“教学目标”：

1、在参与中感悟体验成功的喜悦，以及足球变化无穷的魅力

2、在活动中主动学习足球停球---传球—停球、直线运球---曲线运球—接力的动作技术，体验成功的喜悦，并灵活地在游戏中运用。

3、在练习中关爱同伴、严守安全常规和游戏规则。

4、在小群体合作学习中培养角色意识、团队精神和社会责任感。

三、教材分析：

足球停球---传球—停球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都可以发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。同时正确的击球部位，准确的击球时机，良好的判断是学生掌握该技术的关键，也是本课的教学重点。

由于是小学中段的'学生，脚内侧踢球的学习是在不完全淡化技术的前提下进行的，本课对教材的运用进行了一定的加工和处理，使学生乐意学习，易于接受，并在学习过程和实战中得以充分体现。

四、学情分析：

由于学生年龄小，非常少上足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有非常浓的学习兴趣。再加上场地的原因，平时学生接触足球的机会很少，足球特长生很少，针对实际情况，本课就从玩球起步，使学生一开始就对足球进行亲密接触，从而熟悉球性，对足球产生好感，激发学习足球的兴趣，为以后的足球学习打下基础；第二、由于人多，场地小，基于此种情况本课采取了友情分组，这样便于学生利用已有的知识与经验，在小集体内进行自我设计、自我锻炼、自我评价，通过小组活动使学生明白在小组内要尊重关爱弱者，要做到同伴与同伴互相帮助、互相约束，同时小组长在起到助手作用的时候也锻炼了自己的组织、领导和协调能力。

五、教学重点、难点：停球---传球—停球

直线运球---曲线运球—接力

六、本课的教法、学法：

教法：“讲解示范法”、“启发诱导法”、“激励评价法”。

学法：“优生示范法”“自主练习法”“小组合作学习法”“尝试学习法”

七、教学过程

为了更好地完成本课的教学任务，我设计了以下足球脚内侧踢地滚球说课稿的四个教学过程：开始部分、准备部分、基本部分、结束部分。

（一）、开始部分：1-2分钟

上课铃声一响，体育委员在指定的位置成四列横队集合，师生问好。老师先放一段《球迷之歌》音乐给孩子听，激发孩子们的学习兴趣，然后提问：“孩子们音乐好听吗？“喜欢足球运动吗？”“都喜欢哪些足球明星呢？”孩子们都大声回答：“喜欢，喜欢贝克汉姆、罗纳尔多……”这时再宣布本节课的主要内容：小足球――脚内侧踢球，并提出本课的要求，强调安全教育，安排见习生。

（二）准备部分：8-10分钟

1、队列练习：首先进行原地的队列练习。（左转、右转、后转、四列横队成八列横队）目的是集中学生的注意力，体现精、气、神，使学生张、弛有度。

2、趣味玩球练习：主要是让学生熟悉球性，为激发学生学习足球提高兴趣，为更好地进入主教材的学习做铺垫。学生在教师的带领下进行趣味玩球的练习，玩的同时配上欢快的音乐，教师用语言提示玩球的动作和正确的方法。

3、球操练习：学生成同心圆队形站立，每位同学手拿一球，配上现代健身音乐，教师领做球操。要求：动作舒展、大方。

(三)基本部分：22-26分钟

本单元共分为四次课，本次课是本单元的第2次课，针对水平2学生的基本情况和已有的知识与经验，为提高学生的学习兴趣，同时也为了克服专项练习的枯燥乏味，我安排了以下的练习：

1）技术学习一，游戏：停球---传球—停球（16分钟）

1、师：我们首先学习传球或停球技术，请同学们尝试。

2、分小组进行地滚球和空中球停球方法的尝试；

3、小组展示停球方法；（轻踩、减力挡等）

4、分组传球尝试练习；

5、小组展示传球方法，注意准确性；（脚背、脚内侧、脚外侧）

6、游戏：传停球接力

(四)直线运球---曲线运球—接力（13分钟）

1、师：光学会传球和运球是不够的，我们还要学习运球的方法……

2、教师讲解运球的方法，提示要点（推球的后方中下部，向前用力）；（直线运）

3、学生分小组自主尝试几次，体验动作要领；

4、优生表演，师鼓励；

5、师问：在比赛场上，往往会受到阻截，球必须改变运行方向，也就是曲线行进，这就要求我们学会曲线运球，如何进行呢？下面分小组进行尝试。

6、学生分组尝试；（绕标志物S运）

7、小组优生展示，师归纳：用脚的内、外两侧拨球来改变球的运行方向。下面我们就来个比赛……。方法是……。

8、比赛：运球接力。

（四）结束部分：3-5分钟

1、放松舞蹈：（放音乐）

学生自然形成多层圆圈，选择“雪绒花”三拍子音乐配上简单的华尔兹动作为放松练习，使学生在优美动听的音乐中得到了肢体与心理放松，目的使学生的心率下降，逐渐恢复安静状态。（教师边唱边跳）

2、小结：进行本节课评价，首先引导学生，谈出感受（参与、技能、心理、社会适应等方面）。教师表扬，再进行升华性的小结。

3、布置课后练习：在家选一安全、适合的地方进行对墙踢练习；或与自己的父母进行脚内侧踢球的练习。

4、结课：提示学生注意运动卫生，收还器材。

感谢您的耐心阅读，关于足球脚内侧踢地滚球说课稿和足球脚内侧踢球说课稿的讨论到此结束！